В декабре 2019 года дан старт внедрения Целевой модели наставничества в субъектах Российской Федерациии в ходе реализации федеральных проектов "Современная школа", "Успех каждого ребёнка", "Молодые профессионалы" национального проекта "Образование"
Внедрение Целевой модели наставничества осуществляется в образовательных организациях, реализующих общеобразовательные, дополнительные общеобразовательные и программы среднего профессионального образования. Региональным наставническим центром определен Центр непрерывного повышения профессионального мастерства педагогов – структурного подразделения ГАУ ДПО ЯО «Институт развития образования».
Внедрение Целевой модели наставничества на территории Ярославской области осуществляется на основании Распоряжения Министерства просвещения Российской Федерации № Р-145 от 25.12.2019 г., приказа Департамента образования Ярославской области № 33-нп от 29.07.2022 «Об утверждении Положения о системе наставничества педагогических работников образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ и образовательных программ среднего профессионального образования в Ярославской области».
Наставничество – универсальная технология передачи опыта, знаний, формирования навыков, компетенций, метакомпетенций и ценностей через неформальное взаимообогащающее общение, основанное на доверии и партнерстве. Программа наставничества – комплекс мероприятий и формирующих их действий, направленный на организацию взаимоотношений наставника и наставляемого в конкретных формах для получения ожидаемых результатов.
Наставляемый – участник программы наставничества, который через взаимодействие с наставником и при его помощи и поддержке решает конкретные жизненные, личные и профессиональные задачи, приобретает новый опыт и развивает новые навыки и компетенции. В конкретных формах наставляемый может быть определен термином «обучающийся».
Наставник – участник программы наставничества, имеющий успешный опыт в достижении жизненного, личностного и профессионального результата, готовый и компетентный поделиться опытом и навыками, необходимыми для стимуляции и поддержки процессов самореализации и самосовершенствования наставляемого. Целевая модель наставничества – система условий, ресурсов и процессов, необходимых для реализации программ наставничества в образовательных организациях.
Нормативно – правовая база
Федеральный уровень
Методические рекомендации по разработке и внедрению системы (целевой модели) наставничества педагогических работников в образовательных организациях.
Региональный уровень
Приказ Департамента образования Ярославской области № 33 – нп от 29.07.2022 "Об утверждении Положения о системе наставничества педагогических работников образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по реализации основных и дополнительных образовательных программ в Ярославской области.
Муниципальный уровень
Приказ Управления образования администрации Ростовского муниципального района Ярославской области от 26.01.2023г №40 "О возрождении системы наставничества в дошколных образовательных организациях и образовательных организациях дополнительного образования Ростовского муниципального района.
Уровень образовательной организации
Приказ № 21 от 01.02.2023 г "О возрождении системы наставничества в МДОУ "Детский сад №24 п. Хмельники"
Положение о системе наставничества педагогических работников МДОУ "Детский сад № 24 п. Хмельники"
"Дорожная карта" реализации целевой модели наставничества в МДОУ в МДОУ "Детский сад №24 п. Хмельники" на 2022 – 2023 учебный год